Вот несколько простых советов для тренировки внимательности. Внимание у дошкольников и младших школьников пока только непроизвольное, поэтому любая тренировка должна превращаться в игру.

«Ловим спрятавшуюся цифру»

Играя с ребёнком, произнесите вслух несколько простых цифр. Можете несколько раз повторить для закрепления. Предупредите малыша о том, что сейчас поменяете местами две цифры, и попросите его назвать, какие цифры идут не по порядку. С каждым занятием усложняйте задачу. Вначале – меняя местами больше цифр. Затем – увеличивая количество цифр.

«Кто лишний»

Вы говорите ребёнку, что начнете произносить слова, связанные между собой, а среди них одно будет лишним. К примеру: «кабачок, свекла, картофель, морковь, КРЕСЛО, лук». Задача ребенка – вовремя уловить лишнее слово.

«Ого и огого»

Хорошей и простой тренировкой зрительного внимания может быть зачеркивание букв. К примеру, на одной странице нужно найти и зачеркнуть все «о» или все «р», а когда ребёнок освоит упражнение, его можно усложнить – зачеркивать «ого» или «ля».

«Пойми меня»

Со словами можно играть, развивая способность к концентрации внимания. Вы произносите слово только губами, беззвучно, а задача малыша понять его.

«Хороший слух»

Игра с обычными банками из разных материалов поможет развить восприятие звуков на слух. Возьмите три банки – пластмассовую, металлическую и стеклянную. Возьмите рис (или пшено, или гречку). Скажите малышу, чтобы он внимательно слушал, с каким звуком будет сыпаться крупа. И поочередно высыпайте его в банки. Вы можете еще несколько раз повторить свои действия. А потом разверните малыша спиной и попросите по звуку угадать, в какую банку вы насыпаете крупу.

«Предметы по приметам»

Найти время для тренировки внимания можно в течение всего дня. Утром, до того, как ребёнок проснётся, поменяйте местами его любимые игрушки, стульчики или какие-то ещё предметы.

Или поставьте на видное место совершенно новый предмет, который ребёнок раньше не мог видеть. А когда он окончательно и бесповоротно проснется, спросите, что изменилось.

И тут главное – удержаться от подсказок.

«Кладоискатели»

Вы выбираете небольшой предмет (игрушка из киндер-сюрприза, маленький колокольчик, мягкая игрушка). Ребёнок выходит из комнаты, а вы прячете предмет, но так, чтобы его было видно. Ребёнок возвращается и ищет спрятанный предмет. Можно добавить традиционную игру «Горячо-холодно».

«Табу»

До начала игры вы договариваетесь, какое движение будет запретным. Задача ребёнка (и его друзей – здесь, чем больше игроков, тем интереснее) – повторять все движения водящего, кроме того, на которое наложено «табу». Вместо запрещенного движения нужно положить руки на голову. Тот, кто ошибается, становится водящим и назначает новое запрещенное движение. Движения могут быть самыми разными: поднять обе руки вверх или опустить вниз, расставить в стороны, дотронуться до уха, подпрыгнуть, повернуться вокруг себя, присесть.

Такая ежедневная практика, совсем небольшая по времени, станет хорошей подготовкой к школе.

И напоследок – всегда важно помнить три правила:

Правило первое: главное – заинтересованность. Подумайте и понаблюдайте, что вызывает любопытство и нравится вашему ребёнку, с тем и играйте.

Правило второе: лучшее обучение – это игра, тогда ребёнок легко и с удовольствием запоминает всё необходимое.

Правило третье: для устойчивого результата нужна серия занятий. Кроме того, от раза к разу вы будете замечать изменения наклонностей и интересов, которые помогут вам в дальнейшем развитии вашего ребенка.

Источник: mama.deti.mail.ru